10月9日下午,儿童发展与教育学院学前教育专业在教图楼413召开2024年秋季学期见习动员大会,实践教研室赵梅菊主任、林青老师以及来自学前教育专业的150名学生参加了此次会议。动员会上,林青老师首先强调了见习的...
为加强国家级一流专业建设,提升学前教育专业人才培养质量,儿童发展与教育学院联合科研处举办“幼教前沿与动态”系列讲座。2024年9月3日上午,中国教育科学研究院副研究员孙蔷蔷博士,以“《幼儿园保育教育质量...
为全面推进家庭教育专业建设,保障专业建设水平和人才培养质量,儿童发展与教育学院在学校大力支持下,已初步完成家庭教育实训室第一期建设。目前家庭教育实训室设有家庭急救训练区、家庭情境模拟区等多个区域,...
2024年9月3日下午,儿童发展与教育学院在主楼212举行了2021级学前教育专业学生教育实习满意度研讨暨校内指导教师经验交流会。本次交流会旨在对标师范专业认证要求,总结反思学生对实习的满意度,研讨优化学前专业...
2024年6月25日下午,儿童发展与教育学院在教图楼417举行了2021级学前教育专业学生教育实习、教育研习总结会。本次总结会由实践教研室主任赵梅菊主持,儿童发展与教育学院副院长房阳洋、学前教育专业负责人王玉,...
2024年4月17日上午,儿童发展与教育学院师范专业认证工作小组部分成员赴bat365官网登录入口附属实验幼儿园,协商专业认证过程中有关课程建设、合作与实践部分相关佐证材料的收集与汇总工作。参与此次工作会的人员有附属...
师范类专业认证与“主线”与“底线”直接相关指标项及评建要点有哪些? 与“主线”“底线”直接相关指标项及评建与考查要点包括: (1)培养目标。面向需求确定专业办学目标定位。以规范有效的调研为基础,制定培...
前言 为了加强师范类专业内涵建设,改善人才培养体制机制,建设高质量人才培养体系,我校已经全面启动师范类专业认证工作。这是一项系统性师范人才培养改革工程,需要全校师生、教职员工统一思想、提升认识、聚力...
2024年3月12日下午,儿童发展与教育学院召开学前教育专业师范认证工作会,推进师范认证自评报告写作工作并同步分享麦可思关于bat365官网登录入口学前教育专业师范认证的调查报告。本次会议采取线上线下结合的方式进行,...
2024年3月6日下午,儿童发展与教育学院与北京市朝阳区朝花幼儿园、朝阳区教师发展学院学前培训部就科研项目合作和大学生实践教学合作事宜召开教研工作会议。学院副院长房阳洋、邱香、实践教研室主任赵梅菊、青年...