序号
| 学号
| 学生姓名
| 论文题目
| 指导教师
| 获奖等级
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1
| 150601124
| 丁杨蓉
| 农村民办园幼儿教师生存状态的调查研究
| 魏子童
| 一等奖
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2
| 150601058
| 连世楠
| 家庭文化资本对大班幼儿学习品质的影响
| 池丽萍
| 一等奖
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3
| 150601087
| 宋佳耘
| 儿童对游戏中教师角色的认知——以上海市某园大班幼儿为例
| 王玉
| 一等奖
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4
| 150601194
| 英 蕾
| 中班幼儿自主解决冲突行为的策略研究
| 贾维
| 一等奖
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5
| 150601114
| 朱 怡
| 父母教养方式与幼儿同伴交往的关系研究
| 张雯
| 一等奖
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6
| 150601009
| 边 越
| 大班集体教学活动中师幼情感互动的现状研究
| 邹敏
| 二等奖
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7
| 150601165
| 曹云香
| 3~6 岁二胎与独生子女家庭的父母养育方式研究
| 夏菡
| 二等奖
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8
| 150601153
| 胡 芳
| 学前教育专业大学生对特殊幼儿融合教育态度的调查研究——以北京某高校为例
| 赵梅菊
| 二等奖
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9
| 150601056
| 李 琳
| 0~3岁婴幼儿父母参与早期阅读活动的现状研究
| 贾维
| 二等奖
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10
| 150601063
| 李敏
| 职前幼儿教师数学领域学科教学知识(MPCK)的现状研究
| 史明洁
| 二等奖
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11
| 150601193
| 李 宋
| 户外活动中的幼儿同伴协商行为研究
| 王中会
| 二等奖
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12
| 150601199
| 尚林欢
| 学前融合教育下集体教学活动中师幼互动现状的研究
| 贾维
| 二等奖
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13
| 150601129
| 余娜娜
| 幼儿使用移动电子设备的现状调查——基于北京市朝阳区的研究
| 焦健
| 二等奖
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14
| 150601104
| 张雯雯
| 孤独症儿童家长复原力水平现状及其影响因素的研究
| 赵梅菊
| 二等奖
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15
| 150601135
| 白 帆
| 幼儿园开展儿童哲学教育的现状研究——基于北京某 高校附属实验幼儿园的个案研究
| 胡华
| 三等奖
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16
| 150601116
| 陈 越
| 幼儿园小班生活活动中师幼对话的现状研究——以上 海市 M 幼儿园小五班为例
| 贾维
| 三等奖
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17
| 150601166
| 崔晓晓
| 4~5 岁幼儿守恒能力发展的验证及干预研究
| 邓之君
| 三等奖
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18
| 150601081
| 崔子晨
| 自闭症儿童家长教养压力调查研究
| 赵梅菊
| 三等奖
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19
| 150601051
| 范 琦
| 幼儿未来时间觉知的发展特点
| 邓之君
| 三等奖
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20
| 150601195
| 季晓雨
| 数学主题绘本在中班数学教学活动中的运用研究
| 杨毅
| 三等奖
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21
| 150601117
| 李 琦
| 基于微信平台的家园合作家长认同度的研究
| 胡华
| 三等奖
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22
| 150601074
| 李诗仪
| 绘本阅读对中班幼儿情绪理解的影响
| 邓之君
| 三等奖
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23
| 150601174
| 李雨果
| 父母婚姻冲突与幼儿同伴关系的关系研究
| 张雯
| 三等奖
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24
| 140601030
| 刘恋真
| 不同主体对“幼儿教育软件”的评价要素研究
| 池丽萍
| 三等奖
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25
| 150601152
| 谭 丽
| 初任幼儿教师专业成长的叙事研究——以R教师为个案
| 郭国燕
| 三等奖
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26
| 150601160
| 吴文艳
| 幼儿园资源教师专业素养培养的质性研究——以北京市A幼儿园为例》
| 赵梅菊
| 三等奖
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27
| 150601101
| 吴子凤
| 教师对大班幼儿积木建构游戏中数学知识应用的认识 研究
| 史明洁
| 三等奖
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28
| 150601088
| 姚绮雯
| 大班语言教学活动中师幼互动对幼儿主动性影响的研究
| 杨毅
| 三等奖
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29
| 150601119
| 殷雨萌
| 不同绘本阅读教学方式对学前儿童影响的对比研究
| 史明洁
| 三等奖
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30
| 150601180
| 张 培
| 农村幼儿园家园合作现状的调查研究——以新疆轮台 县为例
| 贾维
| 三等奖
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31
| 150601057
| 张艳芳
| 学前教育专业本科生融合教育效能感的调查研究
| 赵梅菊
| 三等奖
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32
| 150601061
| 赵 清
| 职前幼儿教师教学效能感的研究——以 Z 学院本科学前教育专业学生为例
| 陈虹
| 三等奖
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