2024年2月26日，学前教育专业认证（二级）申请成功获教育部教育质量评估中心受理。
学前教育专业是我校第一个参与普通高等学校师范类专业认证（二级）申请的专业，也是首次提交认证申请。自开展专业认证工作以来，学校建立了校院两级面向产出的人才培养目标达成评价机制、毕业要求达成评价机制和课程目标达成评价机制，建立了人才培养目标合理性评价机制、毕业要求合理性评价机制和课程体系合理性评价机制。师范类专业认证校级领导小组组织专业教师及相关职能部门对照认证标准开展自查，总结取得成效，梳理问题与不足，以问题为导向，进行有针对性改进。师范类专业认证联合工作小组分工明确，组织相关工作人员积极推进工作。
图1 bat365官网登录入口学前教育专业认证（二级）申请信息
图2 bat365官网登录入口学前教育专业认证（二级）申请受理结论
认证申请受理通过后，学前教育专业将进入专业自评与举证阶段。接下来，儿童发展与教育学院与联合工作小组的全体成员将继续在师范类专业认证校级领导小组的指引下，根据评估中心专家审核意见以及在本次申请过程中发现的问题，持续加强改进，着力推进专业自评自建工作，全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，确保认证后续工作有序进行，切实推动专业人才培养质量持续提升。
图3 师范类专业认证（二级）工作流程图
